Als kinderen lezers worden, moeten ze de relatie tussen letters en geluiden begrijpen en gebruiken om woorden te lezen. Phonics vereist kennis van letterherkenning, geluidsherkenning en hun associaties. Dit betekent dat kinderen letters in woorden moeten herkennen en vervolgens de bijbehorende klanken moeten produceren om woorden te lezen. Gelukkig zijn er leuke activiteiten die je met je kind kunt doen om klanken te promoten!
Stappen
Methode 1 van 5: Introductie van letters en geluiden met flashcards
Stap 1. Maak, koop of print een set alfabetkaarten
Geef 26 kaarten, één voor elke letter; ze kunnen hoofdletters, kleine letters of beide bevatten. Je gaat ze gebruiken om letterherkenning en geluidsherkenning te oefenen.
- Een snelle zoekopdracht op internet zal talloze bronnen van gratis, afdrukbare alfabetkaarten onthullen.
- Of je kunt ze zelf maken (misschien met de hulp van de kinderen). Kies kleurrijke indexkaarten en markeringen om ze visueel interessanter te maken. Schrijf de letter duidelijk aan de ene kant en de klank(en) aan de andere kant.
Stap 2. Schud de kaarten in willekeurige volgorde
Houd één kaart tegelijk omhoog. Vraag uw kind om de naam van elke letter te zeggen. Laat uw kind vervolgens het geluid van elke letter produceren.
Geef indien nodig extra begeleiding voor letters die meer dan één geluid produceren. Bijvoorbeeld: "Je hebt gelijk, "c" maakt dat geluid in een woord als kat. Maar welk geluid maakt het in het woord cirkel?"
Stap 3. Ga verder met lettercombinatiekaarten
Naarmate uw kind meer oefent, zijn ze klaar om letterpatronen te herkennen - twee letters gecombineerd om één geluid te vertegenwoordigen. Zorg voor nieuwe flashcards die veelvoorkomende letterpatronen tonen, zoals klinkerparen: /ea/, /ee/, /oa/, /ai/; en digraphs: /sh/, /ch/, /th/, en /wh/.
Lettercombinatiekaarten zijn ook beschikbaar om te downloaden of te kopen, of je kunt ze opnieuw zelf maken
Methode 2 van 5: Lettergeluiden matchen met fotokaarten
Stap 1. Identificeer letter-geluidsovereenkomsten
Om letter-geluidscombinaties te maken, laat je je kind plaatjes sorteren op basis van hun begingeluiden. Koop of maak een set foto-flashcards met ten minste één foto die begint met elke letter van het alfabet.
- Zorg voor meerdere afbeeldingskaarten voor meer gebruikelijke beginletters van woorden.
- Zorg ervoor dat het afbeeldingen zijn die een kind gemakkelijk zal herkennen. Een schildpad is bijvoorbeeld een betere keuze dan een trombone of gereedschapskist.
Stap 2. Selecteer een groep fotokaarten om met de oefening te beginnen
Kies een set met drie aanvankelijke medeklinkergeluiden die heel verschillend zijn, zoals: /b/, /s/ en /t/. Bekijk de kaarten voordat u uw kind ze laat sorteren door geluid te starten.
- De afbeeldingen kunnen bijvoorbeeld het volgende voorstellen: beer, driehoek, glimlach, lepel, zonnebloem, spinner, teken, trein, boom.
- Als uw kind ondersteuning nodig heeft, vraag dan: 'Wat is het eerste geluid dat u hoort in het woord beer? Welke letter maakt het /b/ geluid? Is het de letter b, s of t?"
Stap 3. Laat uw kind de afbeeldingen sorteren op hun eindgeluiden
Nadat je veel hebt geoefend met het sorteren van plaatjes op begingeluiden, kun je de moeilijkheidsgraad verhogen door naar eindgeluiden te gaan. Maak bijvoorbeeld de kaarten voor vleermuis, kikker, rennen, zak, spot en maïs.
Stel soortgelijke vragen als die over startgeluiden: "Wat is het laatste geluid dat je hoort in het woord kikker?"
Stap 4. Verhoog de moeilijkheidsgraad door te focussen op klinkers en combinaties
Uiteindelijk kunt u doorgaan met het kind afbeeldingen te laten sorteren op basis van hun mediale geluid dat wordt weergegeven door hun klinkerpatroon - bijvoorbeeld: /e/: seal, peas, read, team, wheel; /o/: boot, jas, pad, weg. Evenzo kunt u ze sorteren op de begindigraphs van de woorden - zoals: stoel, kersen, schoen, schaap, draad, drie, tarwe, snorharen.
Stel nogmaals leidende vragen: "Welk geluid hoor je in het midden van het woord boot?"
Methode 3 van 5: Lege vierkanten invullen om woorden te maken
Stap 1. Maak een set lege vierkanten en letters om ze te vullen
Gebruik een krijtbord, whiteboard, posterboard, prikbord, enz. Maak een reeks lege vierkanten naast elkaar; drie is een goed uitgangspunt. Elk vierkant vertegenwoordigt een geluid (en al vroeg een enkele letter) in het gekozen woord.
Plaats verschillende magnetische (of vergelijkbare) letters onder de reeks vierkanten. U kunt ook zwarte letters gebruiken om medeklinkers weer te geven en rood om klinkers weer te geven
Stap 2. Zeg een C-V-C-woord tegen het kind
Dit is een woord van drie letters dat bestaat uit twee medeklinkers en een klinker. De klinker verschijnt in het midden van de medeklinkers en laat de korte klinker klinken. C-V-C-woorden bestaan uit hetzelfde aantal klanken en letters.
- Voorbeelden zijn: kat, hoed, zat, vleermuis, huisdier, set, weddenschap, tik, pet, taxi.
- Nadat je het woord hebt gezegd, laat je je kind het langzaam herhalen en elk gehoord geluid uitspreken: /c/, /a/, /t/.
Stap 3. Vraag uw kind om de juiste letter te kiezen voor elk gehoord geluid
Laat ze beginnen met het bouwen van het woord door de eerste letter in het eerste vak te plaatsen, van links naar rechts. Dit zal helpen versterken dat de letters in de juiste volgorde moeten worden geplaatst om het gegeven woord te bouwen (maken).
Begeleid ze als ze worstelen: "Het midden van "kat" klinkt als het begin van "appel." Met welke letter begint het woord appel?"
Stap 4. Ontwikkel begrip van letterpatronen
Breid de activiteit uit door woorden te dicteren die klinkerparen en/of digraphs bevatten. Woorden die bestaan uit klinkerparen en digraphs (twee letters gecombineerd om één geluid weer te geven) zullen altijd een groter aantal letters hebben in vergelijking met geluiden.
- Bijvoorbeeld: soep, zeep, kin, dat, rijk.
- Blijf drie vierkanten gebruiken voor dit soort vierletterwoorden. Laat ze de gepaarde letters die een gecombineerd geluid vormen in een enkel vierkant plaatsen.
Methode 4 van 5: Woorden wijzigen door letters te vervangen
Stap 1. Introduceer hoe het veranderen van letters woorden verandert
Begin met het weergeven (in willekeurige volgorde) van de magnetische letters die nodig zijn om het gekozen woord te bouwen, bijvoorbeeld 'c', 'a' en 't' voor 'kat'. Teken vervolgens drie hokjes (in dit geval) of meer, afhankelijk van het aantal gehoorde geluiden.
In plaats van magnetische letters op het bord kun je briefkaarten op een tafelblad gebruiken
Stap 2. Moedig uw kind aan om het gekozen woord te spellen
Spreek het woord (bijvoorbeeld kat) uit en laat ze naar de geluiden luisteren en de bijbehorende letters in de juiste volgorde van links naar rechts plaatsen.
Begeleid ze indien nodig: "Kat, auto en beker beginnen allemaal met dezelfde letter. Weet je nog met welke letter "auto" begint?"
Stap 3. Vraag ze een nieuwe eerste letter te kiezen om het woord te veranderen
Geef nog een paar magnetische letters. In het geval van 'kat', vraag je kind om de letter 'c' te verwisselen met de letter die het geluid /h/ maakt om het woord 'hoed' te bouwen. Laat ze het nieuwe woord hardop voorlezen.
Stap 4. Ga door met het vergroten van de complexiteit van de switches
Laat uw kind bijvoorbeeld de "h" vervangen door de combinatie van letters die het /ch/-geluid maken. Vraag uw kind om het nieuwe woord 'chatten' te lezen.
- Laat uw kind vervolgens het woord 'chat' veranderen in 'chap'.
- Voeg ook klinkers toe - verander "chap" in "chop".
- Naarmate hun vaardigheden zich ontwikkelen, vergroot u de moeilijkheidsgraad met langere woorden en meer patronen.
Methode 5 van 5: Phonics versterken met lezen
Stap 1. Zoek kinderboeken die specifiek het leren van klanken ondersteunen
Om de vaardigheden die u hebt geïntroduceerd te versterken, selecteert u boeken voor uw kind die de klankpatronen benadrukken die bij deze activiteiten worden beoefend. Dit zal uw kind helpen om de geleerde vaardigheden strategisch toe te passen bij het lezen van woorden in boeken.
Verschillende uitgevers van kinderboeken produceren series die specifiek op de ontwikkeling van klanken zijn gericht. Dat gezegd hebbende, elk kinderboek dat boeiend is en geschikt is voor het juiste vaardigheidsniveau, zal nuttig zijn
Stap 2. Lees kinderen vaak voor
Maak samen lezen een betrouwbaar onderdeel van uw dagelijkse routine. Laat uw kind het boek kiezen dat ze willen lezen - idealiter uit een lijst met verschillende opties voor klankfocus - en lees het enthousiast voor. Doe verschillende stemmen en maak de ervaring leuk.
- Lees rijmende boeken, gedichten en liedjes.
- Lees natuurlijk, maar misschien langzamer en duidelijker dan normaal. Spreek de verschillende klanken uit in de woorden die je leest. U kunt ook het woord aanwijzen dat u aan het lezen bent.
Stap 3. Herlees bekende boeken keer op keer
Veel kinderen hebben er geen probleem mee om hetzelfde boek steeds opnieuw te lezen, en het zal hen helpen de woorden te leren onthouden en terug te lezen. Zelfs als je een beetje verveeld raakt met het boek, moet je hetzelfde enthousiasme oproepen om het voor te lezen. Uiteindelijk gaan ze verder met een ander boek dat ze herhaaldelijk willen lezen!
Stap 4. Stel veel vragen tijdens het lezen
Vragen helpen uw kind actief betrokken te houden en kunnen ook helpen bij het leren van klanken. Wijs bijvoorbeeld tijdens het lezen naar het woord 'hond'. Vraag "Weet je welk woord dit is?" Als ze een beetje hulp nodig hebben, zeg dan: "Nou, laten we beginnen met het lezen van de zin - "Joe liep zijn …" - Wat denk je dat het woord zou kunnen zijn?"
Zelfs als het niet direct verband houdt met het leren van klanken, moet je begrijpend lezen vragen stellen als "Waarom denk je dat ze dat deed?" of "Hmm … Wat gaat er nu gebeuren?" zal de concentratie en het enthousiasme vergroten
Stap 5. Luister hoe ze voorlezen
Terwijl uw kind overgaat op voorlezen (in plaats van andersom), moet u zelf een actieve en betrokken luisteraar zijn. Maak duidelijk dat je goed luistert - zeg dingen als "Wauw!" of "Dat is een verrassing" of "Dat is grappig, nietwaar?" Erken hun inspanningen!
