Om een instrument goed te kunnen bespelen, moet je oefenen. Soms kan het oefenen van een instrument echter een hele klus zijn. Door je oefenroutine te veranderen en inspiratie op te doen, kan het leren van een instrument leuker worden. Iedereen is anders, dus ontdek welke motiverende technieken voor jou het beste werken!
Stappen
Methode 1 van 3: Voorbereiden om te oefenen
Stap 1. Stel doelen
Stel jezelf een doel voor elke oefensessie. Schrijf vooraf op wat je met de oefensessie wilt bereiken. Houd notities over je voortgang in een oefenlogboek. Wijd uw oefensessie aan het bereiken van uw doel in plaats van vast te houden aan een bepaalde hoeveelheid oefentijd.
- Bijvoorbeeld, in plaats van de regel van 30 minuten oefenen te volgen, concentreer je je op het bereiken van je muzikale doel voor de dag, of het nu 12 minuten of 40 minuten duurt.
- Een voorbeeld van een doel dat je zou kunnen stellen is: "Deze oefensessie zal ik vier regels van deze bladmuziek uit het hoofd leren."
- Als je doelen bereikt, beloon jezelf dan. Je hersenen reageren op beloningssystemen met een "gewoontelus" - wat betekent dat wanneer je een beloning voor een taak ontvangt, je hersenen geneigd zijn het succesvolle gedrag te herhalen.
Stap 2. Wijzig uw praktijklocatie
Als uw instrument verplaatsbaar is, verander dan de fysieke locatie waar u oefent. Als u bijvoorbeeld uw instrument gewoonlijk in de eetkamer oefent, probeer dan in plaats daarvan in de slaapkamer te oefenen - misschien met uitzicht op het raam. Als het weer het toelaat, kun je misschien zelfs buiten oefenen! Vergeet niet om uw instrument te stemmen wanneer u van kamer verandert.
- Als uw instrument niet gemakkelijk verplaatsbaar is, zoals een piano, kunt u overwegen een draagbare versie van uw instrument (zoals een toetsenbord) aan te schaffen, zodat u uw oefenlocatie van tijd tot tijd kunt variëren.
- Verplaats eventuele oefenaccessoires met je mee naar de nieuwe locatie, of zorg dat je er duplicaten van hebt. Neem bijvoorbeeld een muziekstandaard, een potlood, een puntenslijper, een schone gum en alle instrumentspecifieke benodigdheden zoals plectrums of rieten mee. Altijd je benodigdheden bij de hand, waar je ook oefent.
Stap 3. Verander je oefenschema
Individuen zijn psychologisch bedraad om verschillende hoeveelheden en op verschillende manieren te oefenen. Als je je aan een rigide oefenschema hebt gehouden, probeer het dan te verlaten - in ieder geval tijdelijk. Soms moedigen leraren of ouders je aan om jezelf in te kaderen in een oefenrooster waardoor je je beperkt voelt in plaats van geïnspireerd. Bewijs jezelf en anderen dat je creatieve energie genoeg is om je te leiden door je vaste oefentijden te laten varen en te spelen wanneer je de impuls voelt.
- Plan dagen in die "oefenvrije zones" zijn, wanneer u niet verplicht bent om te oefenen, tenzij u de drang voelt om dit te doen.
- Als je geen oefenschema hebt, moet je er een implementeren. Wijd een bepaalde tijd van de dag aan het oefenen van uw instrument.
Stap 4. Creëer een barrière tussen je praktijk en de buitenwereld
Als je moet oefenen, plan dan een soort "krachtveld" als een manier om afleiding buiten te sluiten. Het kan een bordje, een t-shirt of een briefje aan je deur zijn. Laat iedereen weten dat je niet gestoord mag worden terwijl je aan het oefenen bent. Zorg voor een aangewezen, rustige oefenruimte wanneer je die nodig hebt.
- Vraag anderen om je met rust te laten als je oefent, in ieder geval voor een paar weken. Probeer te zeggen: "Ik wil weten of ik alleen of met een publiek meer motivatie en betere resultaten heb. Zou je ervoor willen zorgen dat ik de komende twee weken niet gestoord kan worden tijdens de training, om te zien hoe het gaat?"
- Als je ouders, familie of huisgenoten je niet storen en zwijgen als je aan het oefenen bent, kan het goed zijn dat ze in de kamer zijn.
Stap 5. Wacht niet tot het laatste moment om te oefenen
Beschouw elke aanstaande les en elk evenement als een deadline waarop u zich van tevoren moet voorbereiden. Als je bijvoorbeeld weet dat je over 10 dagen een concert hebt, en je oefent 27 uur van tevoren (gemiddeld 3 uur per dag), zou je indruk kunnen maken op je leraar of vrienden en misschien zelfs een stoel opschuiven in het orkest.
Lessen zijn bedoeld om te leren en te werken aan nieuw materiaal. Hoe meer je je van tevoren voorbereidt, hoe meer je in staat zult zijn om nieuwe concepten aan te pakken tijdens je lessen
Methode 2 van 3: Uw oefenstijl wijzigen
Stap 1. Verander je timing
Speel op verschillende snelheden: langzaam, gemiddeld en snel. Gebruik een metronoom en oefen toonladders met verschillende beatduur of tempo's. Probeer een stop-and-go-methode in plaats van de beat continu door te spelen.
Speel bijvoorbeeld drie noten, pauzeer, speel nog drie noten, pauzeer opnieuw en ga door met deze variatie
Stap 2. Gebruik verschillende oefentechnieken
Probeer in plaats van hetzelfde stuk herhaaldelijk op dezelfde manier te spelen, nieuwe manieren om het te spelen. Verander octaven. Oefen soms met je ogen dicht. Speel afwisselend zacht en luid. Probeer te oefenen terwijl je stuitert, danst, met je hoofd beweegt of beatbox.
Verken andere oefenmethoden, zoals chaining. Met chaining speel je kleine eenheden in tempo en bouw je langzaam langere eenhedenketens op. Begin met een kleine passage en voeg een maat toe elke keer dat je een kleine eenheid onder de knie hebt
Stap 3. Isoleer knelpunten
Speel een stuk de eerste keer helemaal uit en markeer de plaatsen waar je in moeilijkheden kwam. Haal die porties eruit en oefen ze apart. Het isoleren en herhalen van moeilijke muziekpassages kan je helpen een muziekstuk onder de knie te krijgen.
In plaats van ontmoedigd te raken wanneer je delen bereikt die ervoor zorgen dat je struikelt, haal je ze eruit en geef je ze hyperfocus totdat je ze net zo goed kunt spelen als de rest van het stuk
Stap 4. Breek oefensessies op in blokken
Elke oefendag moet op zijn minst een blok toonladders bevatten, evenals een tijdsblok gericht op het opbouwen van technische vaardigheden. Herhaal een activiteit (of "blok") acceptabel voordat je doorgaat naar de volgende. Dit stimuleert het comfort bij de activiteit en stimuleert het spiergeheugen om in te schakelen.
- Besteed bijvoorbeeld het eerste blok tijd aan het opwarmen, het tweede blok aan een moeilijk muziekstuk, het derde aan de juiste plaatsing van de vingers en het vierde aan wat kleinere stukken die je al eerder hebt geoefend.
- Een andere benadering is om elk blok te timen. Sta bijvoorbeeld 10 minuten op een weegschaal. Zelfs als je het aan het einde van die tijd niet perfect hebt, ga je door naar het volgende blok. Anders kan vastlopen frustrerend zijn.
Stap 5. Gebruik zichtbare benchmarks om moeilijke maatregelen onder de knie te krijgen
Een goede manier om dit te doen is door drie voorwerpen, zoals munten of kralen, voor je te plaatsen (indien mogelijk op je lessenaar). Als je een uitdagende maat correct speelt, verplaats je een object naar rechts. Als je de maat opnieuw met succes speelt, verplaats je een ander object naar rechts. Als je struikelt over de noten of het ritme, breng dan alle objecten naar links terug. Je moet de maat drie keer achter elkaar foutloos spelen om alle objecten naar de rechterkant te verplaatsen.
Zodra al je munten of kralen aan de rechterkant staan, kun je de moeilijke maat verbinden met de maten eromheen en vervolgens met de rest van de muziek
Stap 6. Maak van oefenen een spel
Maak flashcards met muzikale opdrachten in vier groepen: opwarmingen, technische methoden, moeilijke of lange liedjes, en makkelijke of korte liedjes. Je kunt specifieke nummers, toonladders of akkoorden op de flashcards zetten, of in algemene termen schrijven, zoals genres of octaven. Wissel uw oefensessie af met 'verrassings'-flitskaartdagen. Kies willekeurig één flashcard uit elke groep om te bepalen welke muziekstukken je die dag gaat oefenen.
- Gooi dobbelstenen: welk getal je ook krijgt, het is hoe vaak je een maat of een liedje speelt.
- Probeer je oefening op te nemen in een bordspel. Houd een bordspel dat is bedoeld voor het oefenen van instrumenten in uw muziekgebied. Elke keer dat je een muziekstuk of een techniek onder de knie hebt, ga je een vakje omhoog op het spelbord en schrijf je op wat je hebt bereikt.
Methode 3 van 3: Inspiratie vinden
Stap 1. Identificeer je met je instrument
Een van de belangrijkste factoren om gemotiveerd te blijven om muziek te oefenen, is het plezier en de voldoening die je krijgt door je instrument te bespelen. Studenten die zich niet identificeren met hun instrument, zullen minder snel bij hun vak blijven. Herinner jezelf aan de redenen waarom je je instrument in de eerste plaats leuk vond.
Denk na over de unieke schoonheid van je instrument en het ontwerp waarmee je het hebt gemaakt. Ga er voorzichtig mee om en onderzoek de textuur, rondingen en details. Kijk naar uw instrument alsof het zijn eigen persoonlijkheid heeft en overweeg het grote potentieel dat het heeft om u te helpen uw vaardigheden te verbeteren
Stap 2. Ga naar concerten en andere muzikale evenementen
Als publiekslid concerten of musicals bijwonen kan inspirerend zijn. Zelf als muzikant deelnemen aan deze evenementen kan motiverende factoren zijn om een instrument te blijven oefenen. Het kijken naar muziekfilms heeft ook de potentie om je creativiteit een boost te geven.
Gebruik de inspiratie van muzikale evenementen om te oefenen met de uitvoering in gedachten. Bedenk hoe bekwame muzikanten hun instrumenten bespeelden tijdens optredens en channel hun voorbeelden terwijl je je eigen instrument bespeelt - zelfs als je net aan het repeteren bent
Stap 3. Selecteer oefenstukken die je leuk vindt
Als je muzikale instructeurs hebt, vraag hen dan om je toe te staan delen van je oefening te selecteren. Studenten kunnen sneller leren als ze wat van hun eigen muziek of oefenroutines mogen kiezen. Als je thuis oefent, probeer dan de huidige muziek of andere stukken die je leuk vindt af te spelen.
- Er zijn verschillende online bronnen waar je gratis bladmuziek kunt vinden om mee te oefenen.
- Concentreer je op het oefenen van stukken in een stijl die je leuk vindt - hoe meer tijd je besteedt aan spelen, hoe beter je zult zijn!
Stap 4. Laat je inspireren door anderen
Vraag mensen wiens advies je vertrouwt - zoals je muziekleraar of ouders - wie zij als muzikale grootheden beschouwen. Vraag hen ook welke stukken van die kunstenaars ze het meest ontroerend vonden. Noteer de namen van de muzikanten en specifieke muziekstukken. Ga dan naar een online muziekbron zoals YouTube, iTunes of Spotify en luister naar enkele nummers. Kijken naar uitvoeringen van muzikale genieën kan je enthousiasme voor het bespelen van je instrument aanwakkeren!
Als de persoon aan wie je het vraagt ook een instrument bespeelt of in het verleden heeft gespeeld, vraag dan of hij of zij tips heeft om oefenen leuk te maken
Stap 5. Wees creatief
Verzin liedjes. Verzin woorden tot instrumentale melodieën zonder zang. Denk buiten de gebaande paden: proberen een vogelzang of het refrein van een ballad op je instrument na te bootsen kan een leuke manier zijn om het spelen op het gehoor te oefenen.
Als er een deel van de muziek is waar je mee worstelt, probeer dan het stuk te improviseren door akkoorden of noten te veranderen totdat je een beter gevoel voor het stuk krijgt
Stap 6. Houd een recital
Nodig eventuele leeftijdsgenoten die ook instrumenten oefenen uit om deel te nemen. Organiseer een recital voor ondersteunende familieleden en/of vrienden die van muziek houden. Zij krijgen een gratis, persoonlijk concert en jij hebt een extra stimulans om te oefenen! Kies een stuk dat je leuk vindt en waarvan je het leuk vindt om het herhaaldelijk te oefenen.
Of je nu wel of niet een live recital wilt plannen, bekijk elke les die je volgt als een mini-recital
Stap 7. Neem pauzes
Jezelf afleiden kan je creativiteit juist een boost geven. Als je je gefrustreerd voelt, neem dan een pauze en doe iets dat meer spiergeheugen vereist dan gedacht, zodat je gedachten kunnen afdwalen. Wanneer je hersenen op zo'n manier van modus veranderen, kun je een "creatieve pauze" ervaren - nieuwe oplossingen, ideeën en motivatie kunnen onverwachts opduiken.
Probeer bijvoorbeeld eens te douchen, de afwas te doen, het gazon te maaien of de was op te vouwen. Laat je geest afdwalen en probeer je niet te concentreren op het direct denken aan obstakels die je tegenkomt in de muziekpraktijk
Stap 8. Speel met iemand anders
Muziek maken met anderen kan resulteren in sociale, creatieve improvisatie. Je kunt meedoen en het ritme, geluid of deuntjes van anderen oppikken. Bewaar het bespelen van je instrument niet samen met je leeftijdsgenoten voor lessen of recitals; probeer te oefenen en te repeteren met andere muzikanten, of hun instrumenten nu hetzelfde zijn als die van jou of een ander medium. Er is ook software zoals Jamulus waarmee je samen kunt werken met andere muzikanten in online jamsessies.
Als je geen leeftijdsgenoot hebt die naast je een instrument kan oefenen, probeer dan iemand te vragen om te zingen terwijl je speelt
Stap 9. Daag jezelf uit
Probeer hardere nummers te spelen. Je moet nieuwe uitdagingen aangaan om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. De uitdaging moet echter worden afgestemd op uw vaardigheidsniveau.
- De muziek waar je aan werkt om in uit te blinken, zou je niet moeten vervelen - als dat zo is, is het onder je vaardigheidsniveau.
- De muziek moet ingewikkeld voor je zijn, maar niet zo moeilijk dat je er angstig van wordt. Als je merkt dat je ontmoedigd raakt, doe dan een tandje bij en oefen iets dat niet zo moeilijk is.
Tips
- Onthoud dat de bedoeling van privé-instructie is om u te motiveren. Ouders en instructeurs zien het geven van extra hulp als een motiverend hulpmiddel. Het duidt niet op een zwakte! Het versterkt eerder dat je talent hebt dat het waard is om na te streven en te verfijnen.
- Wees positief. Heb een vrolijke houding en probeer niet te klagen.
- Begin niet elke oefening aan het begin van een muziekstuk. Als je dat doet, kun je in het begin heel goed eindigen en verder in het stuk verwelken.
- Als laatste redmiddel wilt u misschien van instrument veranderen. Het is mogelijk dat het specifieke instrument dat u gebruikt gewoon niet resoneert met u.
